EL ARTE DE PINTAR

En este post se presenta la última actividad del proceso creativo de  "RECUPERAMOS JUEGOS ANTIGUOS". , el cual trata de la creación de un juego de parejas de cartas con las obras seleccionadas que podemos ver más adelante. En primer lugar, antes de presentar las obras, ¿sabéis en qué consiste un juego de parejas de cartas? Pues bien, os lo explicaremos a continuación. El juego de parejas es un juego de cartas o tarjetas que están boca abajo sobre la mesa. Consiste en dar la vuelta a dos de las tarjetas y, si la imagen es la misma, se quedan hacia arriba, si no, se vuelven a girar hasta encontrar la pareja. Además, este juego recibe también el nombre de memorama. Este juego de mesa ayuda al desarrollo del cerebro, puesto que trata de encontrar parejas en una serie de cartas con diversas figuras en cada una de ellas; las cuales están en par, es decir, cada dibujo está repetido en dos cartas. Asimismo, podemos llegar a alcanzar una multitud de objetivos con este juego d

Para la elaboración del papel de regalo, hemos utilizado 4 cartulinas de color blanco cuyo tamaño es A4, las cuales las hemos coloreado por ambas caras el papel con rotuladores de punta gorda de colores azul, naranja, verde y amarillo. Éste ha sido decorado con una serie de palabras y dibujos extraídos de la entrevista realizada anteriormente, la cual se titula “Entrevista a nuestros mayores”. Los pasos que hemos realizado para la creación del sobre han sido los siguientes: En primer lugar, como el tamaño del papel es demasiado grande para realizar un sobre hemos decidido cortar algunos trozos del papel y hemos cogido un sobre original para que nos sirva de guía, además se guiarnos por un enlace que a continuación se mostrará. Después, hemos doblado dos puntas del papel de regalo y las he pegado con pegamento para que no se moviesen. Más tarde, hemos doblado por la mitad la otra parte del papel de regalo y podemos observar cómo quedaría el sobre, usando pegamento

El siguiente post está dedicado a la creación del papel de regalo, segunda actividad realizada dentro del proceso creativo "RECUPERAMOS JUEGOS ANTIGUOS". Para la realización de este post, hemos elegido fusionar dos de los trabajos de las compañeras, ya que parecían bastante completos para mostrar al público. En primer lugar, tuvimos que llevar a cabo una investigación sobre los diferentes tipos de letras que existían, así como la manera de representarlas. ¡COMENZAMOS! Dos de las clasificaciones más usuales según Rivero & Vozmediano (2016), aunque existen una gran multitud de maneras de catalogarlas, son la clasificación de Thibaudeau y la clasificación de Vox-ATypl.  Fracis Thibaudeau clasificó los tipos de letra en dos grupos: “serifadas” , se trata de un tipo de letra que ofrece un aspecto elegante dando apariencia profesional, uno de los ejemplos más utilizados es la Times New Roman, dividiéndose estas  en tres grupos: romanas antiguas (poca diferenci

Nos encontramos dentro del segundo proceso creativo  "RECUPERAR JUEGOS ANTIGUOS"   de la asignatura "Educación a través del juego plástico". Nuestro trabajo de investigación comienza con la primera actividad a realizar: una entrevista a nuestros mayores, en la cual, posteriormente se destacan palabras clave y finaliza con una conclusión. A continuación, se muestra dicha entrevista realizada por una de las componentes del grupo. “ABRIENDO EL BAÚL DE LOS RECUERDOS”  La entrevista se la realizó a su madre y a su padre, ya que eran las únicas personas mayores disponibles en su familia. El objetivo fue hacer un homenaje a nuestros mayores y además recuperar sus juegos, sus inventos, sus recuerdos...   La entrevista se desarrolló mediante un diálogo espontáneo, aunque anteriormente preparó una serie de preguntas, puesto que le interesaba saber algunas cosas en concreto: a qué jugaban, qué juguetes tenían, donde jugaban, cuál era su entorno, que frases recue

Ati, nuestra profesora, nos pidió que hiciésemos una recopilación de ideas previas sobre el tema de Body Art, las cuales fueron: Modo de expresión artística realizada con el cuerpo. Se suele usar solo el cuerpo o fusionado con otra obra material. Utiliza diferentes técnicas. Variedad de pinturas. Apto para todas las edades. Trabaja las diferentes dimensiones, así como la profundidad y la sombra. Cada persona lo interpreta a su manera. Se trabajan diversas temáticas. Una vez que todos los grupos de trabajo hicieron esta actividad, un miembro voluntario del grupo salió a exponer dichas ideas. La puesta en común se llevo a cabo en una mesa redonda (debate entre varios expertos, en este caso los miembros voluntarios, para tratar sobre un asunto ante un público que también puede dar su opinión), con un escenario compuesto de una mesa,  Cada uno de los representantes hizo una pequeña presentación y exponía las ideas previas. Lo llamativo de esta mesa redonda es que c

Hola a tod@s, bienvenidos a nuestro blog. Somos un grupo de estudiantes del tercer curso del grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz.   Este blog ha sido creado en la asignatura de "Educación a través del juego plástico". Durante el transcurso de la asignatura trataremos diferentes temas relacionados con el arte, la educación y con los niños.  En esta asignatura se llevarán a cabo tres procesos creativos: "Arte moderno y Body Art". "Recuperamos juegos antiguos". "Historia del Arte en Educación Infantil a través de la obra de Zurbarán". ¿Queréis saber más y divertiros?, pues echadle un vistazo a nuestros posts. Ah se me olvidaba presentarnos, pertenecemos al G2-G7 y nuestros nombres, situadas de izquierda a derecha son: Rocío Sánchez Becerra. Tamara Gómez Ballesteros. Sara de los Santos Castellanos. Patricia Benítez Cárdenas. Adriana Narváez Rodríguez. María José Vaca Moreno. ¡NOS VEMOS MUY P